En el taller de los miércoles trabajamos dos partes bien diferenciadas, por un lado técnicas de estudio y por otro animación lectora.
En la parte de técnicas de estudio estamos trabajando los mapas conceptuales, es cierto que se les hace un poco pesado, pero creo que es importante que aprendan a esquematizar los conceptos y estructurarlos según vayan avanzando en las materias del cole. Por mi parte, intento que sea lo más atractivo posible...
A continuación os mostraré algunas imgenes de la semana pasada y esta.
La semana pasada trabajamos un texto, y a partir de el, debían realizar el esquema conceptual a partir de las indicaciones de iniciación que les fui dando. Este fue el resultado:
En cambio, esta semana hemos trabajado el esquema conceptual a la inversa. A partir de un mapa conceptual, debían de escribir el texto. Parece fácil, pero no lo es tanto... Primero practicamos con el siguiente esquema:
Y después, realizamos una actividad muy chula!!! A partir de un mapa conceptual sobre la clasificación de animales, hicimos una pequeña competición en parejas, para resolver en el menor tiempo posible la información que nos daba el mapa. Esta información debían de escribirla en forma de párrafo.
En relación a la parte de Animación Lectora, al final de la sesión de ayer trabajamos la técnica "ensalada de cuentos" de Gianni Rodari.
Gianni Rodari nos habla de la ensalada de cuentos, definiéndola de la siguiente manera: "...conviven en un encuentro fantástico, personajes de distintos cuentos".
De este modo, inventamos una "historia un poco alocada" a partir de los cuentos de Alicia en el país de las maravillas y Buscando a Nemo.
